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231、從前有一位老人，無論走到什么地方，身邊總帶一小罐油。
　　如果他走過一扇門，門上發出輾軋的響聲，他就倒一點油在鉸鏈上。如果他遇到一扇難開的門，他就涂一點油在門鍵上。他一生就是這工裝做加油的工作，使他以后的人得到便利。人稱他怪人，但這位老人依舊做他的潤滑工作，罐子里的油用完了再裝，裝完了再用。
　　有許多人，他們每天的生活很不和諧，發出粗糙的輾軋聲，他們需要喜樂，溫暖柔和關節的潤滑油。你身上有沒有著"油"呢?從早到晚的分給別人，從你最近的人分起。也許你早晨分給他的油，可發夠他一日的潤滑之用。把喜樂的油分給沮喪的人，對絕望者說一句鼓勵的說，這是何等有意義的事。在人生的道路上，有許多人，我們也許一生只會遇到一次，以后永遠不會再相逢了。若干因罪而變得僵硬的生命，可以用慈愛的油使之柔軟。　　
　　232、一英里賽跑，當第一個職業運動員跑過4分鐘后，全世界所有運動專家、生理學家都斷言：一英里4分鐘是人類極限，不可能有人突破。但是，一個名不見經傳的教練，用并不復雜的方法，最先幫一位業余運動員突破了這個限制。他把一英里分成8等份，根據選手體能，計算出通過每等份應該用的時間。然后在每個等份處都有一個小教練掐秒，報告給運動員：“太快了，悠著點兒！”“慢了，該加油沖了！”有意思的是，這個最早突破“極限”的人竟然是個醫學院學生！此后，所有職業運動員都能突破這個所謂“生理極限。”
　　顯然，問題不在選手運動能力高低，而在于教練指導水平高低。
　　同樣，員工的能力就象水下的冰山，關鍵在于管理者能不能通過指導把水下冰山托出水面。
　　大量公司認識到，與其招聘新人，不如開發現有人力資源。人有潛力，關鍵是有沒有辦法挖掘潛力。教練的指導不是速藥，它恰恰強調個人的持續學習過程，幫助個人在目前不擅長的領域取得成功。現在比以往任何時候，公司都需要從員工身上獲得持續的高表現。
　　98年，企業普遍認識到，管理跟不上是公司的致命傷，迫切希望提高管理能力。
　　其實企業的管理能力并不體現在策略上，而體現在人的行為上。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和現場指導。提升企業管理能力沒有速效藥，最可靠的方法是：培訓+教練指導。培訓可以請進來，但是培訓公司走了，管理者若是沒有教練能力，培訓內容還是扎不下根。因此，沒有大量善于指導下屬的“教練”，企業的管理水平不可能真正提高。中基層經理普遍缺乏教練能力是提升管理水平的明顯瓶頸。　　
　　233、我爺爺曾經聽過這樣一個故事：
　　從前有一個仗義的的廣交天下豪杰的武夫。他臨終前對他的兒子說：“別看我自小在江湖闖蕩，結交的人如過江之鯽，其實我這一生就交了一個半朋友。”
　　兒子納悶不已。他的父親就貼近他的耳朵交代一番，然后對他說：“你按我說的去見我的著一個半朋友，朋友的要義你自然會懂得。”
　　兒子先去了父親認定的“一個朋友”那里。對他說：“我是某某的兒子，現在正被朝廷追殺，情急之下投身你處，希望予以搭救！”這人一聽，容不得思索，趕忙叫來自己的兒子，喝令兒子速速將衣服換下，穿了這個并不相識的“朝廷要犯”身上，而讓自己的兒子穿上“朝廷要犯”的衣服。
　　兒子明白了：在你生死攸關的時候，那個能與你肝膽相照，甚至不惜割舍自己的親生骨肉來搭救你的人，可以稱做你的一個朋友。
　　兒子又去了他父親說的“半個朋友”那里，抱拳相求把同樣的話說了一遍。這“半個朋友”聽了，對眼前這個求救的“朝廷要犯”說：“孩子，這等大事我可救不了你，我這里給你足夠的盤纏，你遠走高飛快快逃命，我保證不會告發你……”
　　兒子明白了：在你患難時刻，那個能夠明哲保身、不落井下石加害你的人，可稱做你的半個朋友。
　　那個父親的臨終告誡，不僅僅讓他兒子，也讓我們懂得了一個交友的真理：你可以廣交朋友，也不妨對朋友用心善待，但絕不可以苛求朋友給你同樣的回報。善待朋友是一件純粹的快樂的事，其意義也常在此。如果苛求回報，快樂就大打折扣，而且失望也同時隱伏。畢竟你待他人好和他人待你好是兩碼事，就像給予和被給予是兩碼事一樣。你的善只能感染或者淡化別人的惡，但不要奢望根治。當然，偶爾你也會遇到像你一樣善待你的人，你該慶幸那是你的福氣，但絕不要認定這是一個常理。
因為人生只有一個半朋友。　　
　　234、給你做一道題吧…… 測試一下看看你是不是通得過自已對自已的考驗
　　這是一家公司要招收新的職員其中一個測試的問題……
　　你開著一輛車。
　　在一個暴風雨的晚上。
　　你經過一個車站。
　　有三個人正在等公共汽車。
　　一個是快要死的老人，好可憐的。
　　一個是醫生，他曾救過你的命，是大恩人，你做夢都想報答他。
　　還有一個女人/男人，她/他是那種你做夢都想嫁/娶的人，也許錯過就沒有了。
　　但你的車只能坐一個人，你會如何選擇那？請解釋一下你的理由。
　　我不知道這是不是一個對你性格的測試, 因為每一個回答都有他自己的原因。
　　老人快要死了，你首先應該先救他。
　　然而，每個老人最后都只能把死作為他們的終點站, 你先讓那個醫生上車，因為他救過你，你認為這是個好機會報答他。
　　同時有些人認為一樣可以在將來某個時候去報答他, 但是你一旦錯過了這個機會，你可能永遠不能遇到一個讓你這么心動的人了。
　　在200個應征者中，只有一個人被雇傭了，他并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話
　　“給醫生車鑰匙，讓他帶著老人去醫院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公車!"
　　每個人我認識的人都認為以上的回答是最好的，但沒有一個人（包括我在內）一開始都沒想到。
　　是否是因為我們從未想過要放棄我們手中已經擁有的優勢（車鑰匙）? 有時，如果我們能放棄一些我們的固執，狹隘，和一些優勢的話，我們可能會得到更多。　　
　　235、師哥說，那是他第一次面試，也是他記憶最深刻的一次面試。
　　那天，他揣著一家著名廣告公司的面試通知，興沖沖地提前10分鐘到達了那座大廈的一樓大廳里。當時他很自信，他專業成績好，年年都拿獎學金。廣告公司在這座大廈的18樓。這座大廈管理很嚴，兩位精神抖擻的保安分立在兩個門口旁，他們之間的條形桌上有一塊醒目的標牌：“來客請登記。”
　　師哥向前詢問：“先生，請問1810房間怎么走？”保安抓起電話，過了一會說：“對不起，1810房間沒人。”“不可能吧，”師哥忙解釋，“今天是他們面試的日子，您瞧，我這兒有面試通知。”那位保安又拔了幾次：“對不起，先生，1810還是沒人；我們不能讓您上去，這是規定。”
　　時間一秒一秒地過去。師哥心里雖然著急，也只有耐心地等待，同時祈禱該死的電話能夠接通。已經超過約定時間10分鐘了，保安又一次彬彬有禮地告訴師哥電話沒通。
　　師哥當時壓根也沒想到第一次面試就吃了這樣的“閉門羹”。面試通知明確規定：“遲到10分鐘，取消面試資格。”師哥猶豫了半天，只得自認倒霉地回到了學校。
　　晚上，師哥收到一封電子郵件：“先生，您好！也許您還不知道，今天下午我們就在大廳里對您進行了面試，很遺憾您沒通過。您應當注意到那位保安先生根本就沒有撥號。大廳里還有別的公用電話，您完全可以自己詢問一下。我們雖然規定遲到10分鐘取消面試資格，但您為什么立即放棄卻不再努力一下呢？祝您下次成功！”　　
　　236、這是美國東部一所大學期終考試的最后一天。在教學樓的臺階上，一群工程學高年級的學生擠做一團，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮和工作之前的最后 一次測驗了。
　　一些人在談論他們現在已經找到的工作；另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過四年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好了，并且能夠征服整個世界。
　　他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結束，因為教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個，就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
　　他們興高采烈地沖進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到只有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴大了。
　　三個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。
　　他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：“完成五道題目的有多少人？”
　　沒有一只手舉起來。
　　“完成四道題的有多少？”
　　仍然沒有人舉手。
　　“三道題？兩道題？”
　　學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
　　“那一道題呢？當然有人完成一道題的。”
　　但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果。”他說。
　　“我只想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了四年的工程學習，關于這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯系的。”然后他微笑著補充道：“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。”
　　隨著時間的流逝，教授的名字已經被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。　　
　　237、丁大衛是個美國人。我認識他是在電視上。這個美國人帶給了我深深的感動。我受到深深感動的這天是5月14日早上。中央電視臺《實話實說》節目組請到了丁大衛。我打開電視，就聽到丁大衛在與崔永元嘮嗑。崔永元老笑，而丁大衛很誠懇的樣子。
　　丁大衛的故事是這樣的：5年前，美國青年丁大衛來到中國。他到了中國一所最普通的郊區小學教學。這個美國青年因為做人與教學深得人的喜歡，后來居然當上了校長。大概是1998年底，想到中國西部去看一看的丁大衛到了甘肅蘭州。他到西北民族學院應聘當大學教師。
　　丁大衛不是一個能侃的人，機智的崔永元是這樣"套"丁大衛的。
　　"丁大衛，你去大學應聘的時候，是不是這樣說的：'我曾是一名小學教師，積累了一些教學經驗，所以來你校應聘大學教師？'"沒想到丁大衛這樣回答："大概就是這樣的。"
　　大衛的話讓現場很多觀眾都會心地笑了。但，更有意思的還在后頭。學校給大衛定的工資是每月1200元。大衛去問別人，1200元在蘭州是不是很高了？別人說，是算高了。于是，大衛主動找到學校，讓人把工資降到900元。學校一再堅持，大衛不讓，說：怎么也不能超過1000元。最后，學校給他每月950元。這段經歷本來很好笑，但是我注意到現場沒一個人笑。
　　崔永元問："大衛，你每月工資夠用嗎？"大衛說："夠了，我每月的錢除了買些飯票，就用來買些郵票，給家里打打電話，三四百元就夠了！"我聽見觀眾中有不少人"哇"地一聲發出驚嘆。我知道是有人靈魂受到觸動了，而這種觸動是我們的教科書和父母的教化所達不到的。而真正讓我感動的還是以下一幕：
　　別出心裁的編導在做這一期節目時，讓丁大衛帶來了他所有的家當:一只還不及我們平常出門旅游背的那么大而"內容"豐富的帆布袋。而讓我們怎么也想不到的是，這便是一個美國青年在中國生存5年積累下的我們肉眼看得到的財富。崔永元讓丁大衛向大家展示一下他的家當，大衛的臉紅了一下，打開了他的帆布袋，里面的東西是這樣的：
　　一頂大衛家鄉足球隊的隊帽。他戴著向人展示時，我看見了他眼里的驕傲。
　　一本相冊。里面是他親人、朋友，還有他教過的學生的照片。
　　一個用精致相框鑲好的一家人溫馨親昵的合影（大衛從包里掏出時，相框面上的玻璃被壓碎了，大衛的臉上露出不易察覺的心痛的表情。不一會兒，節目組的人把一個趕著去買來的相框送給了大衛。中央臺這一著似平凡的舉動令我感動和嘆服，它是那么及時地體現了善解人意的內涵和我們對外國友人的尊重）。
　　兩套換洗的衣服。其中有一件軍裝上裝;那是大衛爸爸年輕時當兵穿過的，整整40年了。大衛向觀眾展示時，很有些驕傲地說：因為它漂亮啊！
　　一雙未洗的普通的運動鞋;那甚至不是一雙品牌球鞋，大衛將它拿出來的時候，說什么也不讓崔永元碰一下，他說："這鞋很臭的！"
　　幾件以飯盆、口杯、牙刷、剃須刀為陣容的生活必需品。
　　一面隨身帶著的鮮艷的五星紅旗。
　　當美國青年丁大衛將一面中國國旗打開，向現場的觀眾展示時，偌大的演播廳里鴉雀無聲，現場樂隊深情地奏響了《我的祖國》的旋律。崔永元問大衛：你怎么會時時將五星紅旗帶在身邊？
　　丁大衛說：我時時帶著它，就是為了提醒自己，我現在是在中國，我要多說美麗的中文，有人到我房間里來，看著墻上掛著的五星紅旗，也會縮小我們之間的差距。再說，看到這面國旗，我就會告誡自己：你現在是一位中國教師，你要多為中國教書育人。
　　丁大衛的普普通通的話，讓我從另一個角度認識了我們的國旗，也讓我的眼淚不聽話地掉下來。當崔永元問丁大衛在中國感覺苦不苦時，丁大衛說，很好的，比如這次你們中央臺就讓我這樣一個平凡的人來做嘉賓，而且還讓我坐飛機，吃很好的飯菜。
　　我看見崔永元有些不好意思地臉紅了，他幽默地說："我覺得你挺像我們中國的一個人;雷鋒！"
　　丁大衛想了想，說："還真有點兒像。"大伙兒"轟"地一聲善意地笑開了。"只是，雷鋒挺平常的，他只是一個憑良心做事的人，這樣的人不應該只有一個，每個人都應該做得到的！"他認真地補充道。沒有人再笑了，就連崔永元的臉上都顯出了小學生的表情。
　　節目快結束時，崔永元對丁大衛說："丁大衛，你聽到過人家對你的評價嗎？"丁大衛笑笑說："沒有！"崔永元說："好，現在我們就讓你來聽聽。"我們于是看到了這樣一組外采鏡頭： 許多丁大衛的同事，丁大衛教過的學生，以及學生的家長在鏡頭前交替著出現，他們一一地說著丁大衛的可敬與可愛之處，有的人情到深處時，甚至淚盈于眶。一個大學女孩對著鏡頭說："丁老師從來沒罵過我，但我真的好怕他啊，因為，我怕看他因我而失望的樣子！"而最后我們看到的一個鏡頭是：丁老師教過的那所小學的孩子們，一個個爭著搶到鏡頭前流著淚喊：你回來教我們吧！
　　我們看見，丁大衛不敢再看大屏幕，他深深地把頭埋下。一個美國青年，卻在中國得到了人世間最珍貴的東西，我的心為之一顫，眼淚再一次不聽使喚地流下來。
　　樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛，你是我最好的老師，你給我上了最有教益的一課;這樣的一課，課本上是沒有的。我并不是很喜歡看電視的人，2000年5月14日的中央臺的《實話實說》卻會讓我記住一輩子。　　
　　238、小虎鯊一出生就在大海里，很習慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃，雖然要費力氣，卻也不覺得困難。
　　有時候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵食到口。這種困難度，隨著小虎鯊經驗的長進，越來越不是問題，獵食的挫折并不對小虎鯊造成困惑。
　　很不幸，小虎鯊在一次悠游追逐時，被人類捕捉到。離開大海的小虎鯊還算幸運，一個研究虎鯊的單位把它買了去。關在人工魚池中的小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中，都是些大大小小魚食。有一天，研究人員將一大片玻璃放到池中，把水池隔成兩半，小虎鯊看不出來。
　　這一天，研究人員把活魚放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人將放下魚之后，就沖了過去，撞到玻璃，痛得頭眼昏花，什么也沒吃到。
　　小虎鯊不信邪，等了幾分鐘，看準了一條魚，咻！又沖過去，撞得更痛，差點沒昏倒，一樣吃不到。
　　休息十分鐘之后，小虎鯊餓壞了，這次看得更準，盯住一條更大的魚，咻！又沖過去，情況沒改變，小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事？小虎鯊癱在池子里。
　　最后，小虎鯊拼了最后一口氣，咻！再沖，仍然被玻璃擋著，撞了個全身翻轉，魚就是吃不到。小虎鯊終于放棄了。
　　研究人員又來了，把玻璃拿走。然后，又放進小魚，在池中游來游去。小虎鯊看著到口的魚食，卻是不敢去吃，可是又餓得眼睛昏花，不知道怎么辦？
　　人很容易被過去的經驗限制，小虎鯊為了獵食，被玻璃撞得頭昏眼花，但是當玻璃取走后，到口的魚食也不敢去吃，只好餓肚子。面臨挫折的時候，我們是不是像小虎鯊呢？當我們面對拒絕問題時，我們不妨想想小虎鯊的遭遇。拒絕問題就像池中的大片玻璃，撞擊時會感到疼痛。但是玻璃取走后，小虎鯊獵食是不是輕而易舉？
　　不要被拒拒絕問題擊倒，到口的獵物清脆可口等著呢！　　
　　239、在古希臘時期的塞浦路斯，曾經有一座城堡里關著一群小矮人。傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒，而被關到這個與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒有糧食，沒有水，七個小矮人越來越絕望。
　　小矮人們沒有想到，這是神靈對他們的考驗，關于團結、智慧、知識、合作的考驗。
　　神靈希望經過這次考驗，小矮人們能悟出以下道理：
　　資訊不代表知識。
　　分享、溝涌與行動是將知識轉化為成果的關鍵。
　　知識通過有效的管理，最終將變成生產力。
　　小矮人中，阿基米德是第一個收到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲藏室以外，其他的25個房間里，有1個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間；而在另外的24個房間里有石頭，其中有240個玫瑰紅的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。
　　第二天，阿基米德迫不及待地把這個夢告訴了其他的六個伙伴，其他四個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木柴生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線；蘇格拉底想先去找那個有食物的房間；而阿基米德想快點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除；三個人無法統一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，三個人都沒有成果，倒是耗得筋疲力盡了，更讓其他的四個人取笑不已。
　　但是三個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定，先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，三個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。
　　顯而易見，一個共同而明確的目標，對于任何團隊來說都非常重要。
　　在經過了幾天的饑餓之后，他們狼吞虎咽了一番；然后帶了許多分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅麗沙。溫飽的希望改變了其他四個人的想法，他們后悔自己開始時的愚蠢，并主動要求要和阿基米德他們一同尋找靈石，解除那可恨的咒語。
　　小矮人們從這件事中，發現了一個讓它們終生受益的道理：知識不過是一種工具，只有通過人與人之間溝通、互補，才能發揮它的全部能量。
　　為了提高效率，阿基米德決定把七個人兵分兩路：原來三個人，繼續從左邊找，而特洛伊等四人則從右邊找。但問題很快就出來了，由于前三天一直都坐在原地，特洛伊等四人根本沒有任何的方向感，城堡對于他們來說象個迷宮，他們幾乎就是在原地打轉。阿基米德果斷地重新分配，愛麗絲和蘇格拉底各帶一人，用自己的訣竅和經驗指導他們慢慢地熟悉城堡。　　
　　喜愛思考的阿基米德，又明白了：經驗也是一種生產力，通過在團體中的共享，可以產生意想不到的效果。
　　當然，事情并不如想象中那么順利，先是蘇格拉底和特洛伊那組，他們總是嫌其他兩個組太慢；后來，當過花農的梅麗莎發現，大家找來的石頭里大部分都不是玫瑰紅的；最后由于地形不熟，大家經常日復一日地在同一個房間里找靈石。大家的信心又開始慢慢喪失。小矮人們都沒有注意到一個問題：阻力來自于不信任和非正常干擾。
　　阿基米德非常著急。這天傍晚，他把7個人都召集在一起，商量辦法。可是，交流會剛開始，就變成了相互指責的批判會。
　　性子急的蘇格拉底先開口：“你們怎么回事，一天只能找到兩三個有石頭的房間？”　
　　“那么多房間，門上又沒有寫哪個是有石頭的，哪個是沒有的，當然會找很長時間了！”愛麗絲答到。
　　“難道你們沒有注意到，門鎖是上孔的都是沒有的，門鎖是十字型的都是有石頭的嗎？”蘇格拉底反問到。
　　干嗎不早說呢？害得我們做了那么多無用功。”其他人聽到這兒，似乎有點生氣……
　　經過交流，大家才發現，原來他們有些人可能找準房間很快，但可能在房間里找到的石頭都錯的；而那些找得非常準的人，往往又速度太慢。其實，這個道理非常簡單：具有專業素質的人才很關鍵。
　　于是，在愛麗絲的提議下，大家決定每天開一次會，交流經驗和竅門，然后，把很有用的那些都抄在能照到亮光的墻上，提醒大家，省得再去走彎路。這面墻上的第一條經驗就是：將我們寶貴的經驗與更多的伙伴們分享，我們才有可能最快地走出困境。
　　在7個人的通力協作下，他們終于找齊了所有的240塊靈石，但就在這時蘇格拉底停止了呼吸。大家極底的震驚和恐懼之余，火種突然又滅了。
　　沒有火種，就沒有光線，沒有光線，大家就根本沒有辦法把石頭排成一個圈。
　　本以為是件簡單的事，大家都紛紛的來幫忙生火，哪知道，六個人費了半天的勁，還是無法生火——以前生火的事都是蘇格拉底干的。
　　寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來，灰暗的情緒波及到了每一個人，阿基米德非常后悔當初沒有向蘇格拉底學習生火，他又悟出了一個道理：在一個團隊里，不能讓核心技術只掌握在一個人手里。
　　在神靈的眷顧下，最終，火還是被生起來了。小矮人們勝利了，勝利的法寶無疑就是：知識通過有效的管理，最終將變成生產力。　　　
　　240、古時有一個婦人，特別喜歡為一些瑣碎的小事生氣。她也知道自己這樣不好，便去求一位高僧為自己談禪說道，開闊心胸。
　　高僧聽了她的講述，一言不發地把她領到一座禪房中，落鎖而去。
　　婦人氣得跳腳大罵。罵了許久，高僧也不理會。婦人又開始哀求，高僧仍置若罔聞。婦人終于沉默了。高僧來到門外，問她：“你還生氣嗎？”
　　婦人說：“我只為我自己生氣，我怎么會到這地方來受這份罪。”
　　“連自己都不原諒的人怎么能心如止水？”高僧拂袖而去。
　　過了一會兒，高僧又問她：“還生氣嗎？”
　　“不生氣了。”婦人說。
　　“為什么？”
　　“氣也沒有辦法呀。”
　　“你的氣并未消逝，還壓在心里，爆發后將會更加劇烈。”高僧又離開了。
　　高僧第三次來到門前，婦人告訴他：“我不生氣了，因為不值得氣。”
　　“還知道值不值得，可見心中還有衡量，還是有氣根。”高僧笑道。
　　當高僧的身影迎著夕陽立在門外時，婦人問高僧：“大師，什么是氣？”
　　高僧將手中的茶水傾灑于地。婦人視之良久，頓悟。叩謝而去。
　　何苦要氣？氣便是別人吐出而你卻接到口里的那種東西，你吞下便會反胃，你不看他時，他便會消散了。氣是用別人的過錯來懲罰自己的蠢行。
　　夕陽如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂尚且享受不盡，哪里還有時間去氣呢？

編輯：Luke